Richard Theron het ’n konstruktiewe en toekomsgerigte gesprek gevoer met Nicolene Botha, verteenwoordiger van die Namakwa Outistiese Skool in Vredendal, met die fokus op die skool se gereedheid vir die 2026 akademiese jaar. Die gesprek het die skool se verbintenis tot die skep van ’n gestruktureerde, ondersteunende en inklusiewe leeromgewing vir leerders op die outismespektrum beklemtoon.
Sleutelareas van voorbereiding het kurrikulumbeplanning, leerderondersteuningstrategieë, personeelontwikkeling en hulpbronbelyning ingesluit om aan uiteenlopende opvoedkundige behoeftes te voldoen. Die bespreking het ’n gedeelde optimisme en toewyding weerspieël om te verseker dat die 2026 akademiese jaar deeglik beplan, responsief en gefokus op leerderontwikkeling en -welstand is.
